【第1篇】

可爱的小猫咪

一身黄色条纹，一对尖尖的耳朵，再加上很圆很圆的眼睛，这就是姥姥家养着，活泼机灵的小猫咪。

小猫咪不但可爱，还会捉老鼠，一会儿老鼠从洞里把头伸出来，东瞧瞧，西瞧瞧，觉得没有动静，大胆地走出洞，小猫咪一见，浑身的毛都竖起来了，它像箭一样窜出去把老鼠抓住了。

小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠，不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见乐呵呵的说：“哟，捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬他似的，得意洋洋地找个地方吃它的战果去了。

小猫咪，吃完他的战果，要去活动活动了。他先是在公园里散散步。然后和他们的好朋友们去玩儿去，了。他玩儿到了黑天，倒头就睡。

我处于好奇心，我仔细的观察起来，我发现猫睡觉的姿势不但优美，而且与我们的睡觉，声音不一样。他睡觉的时候是把身子盘得像蜗牛似的。 肚子一起一伏几根胡须一抖一抖的，还发出乌乌的声音。我用手去逗它，去摸它，机灵的小猫马上抬起头来看见是我，才松了口气，又睡入到梦中，这就是我的小猫咪。

教师评语:

如此细腻的描写和细致的观察，且流畅的表述更是让小猫的持立鲜明。 

【第2篇】

小 狗

一身棕色的皮毛,一对圆溜溜的眼睛,一对月牙般的小耳朵,加上短短的小尾巴,这就是活泼可爱的小狗。我给它取了一个好听的名字叫豆豆。

你别看豆豆身材短小,他可凶了。有一次我们班的调皮大王来到我家。这时豆豆正在散步,以为调皮大王要期负它,便冲上去汪汪大叫。调皮大王说“这只臭狗,给我家看门都不够资格。”豆豆好像听懂了他的话,叫得声更大了,好像在说:“我一定要把你从我的地盘赶出去。”说完,豆豆便冲了上去,调皮大王见形势不对,立马撒腿就跑。我刚好看到了这一幕,我不禁想到：“我家的豆豆可真棒！”

他玩累了,便倒头呼呼大睡,他睡觉的时候,样子可真是千姿百态一会儿嘴一张一合,一会儿小腿摆来摆去,一会儿后腿在身子上挠来挠去。看着他那样子我总会哈哈大笑。

可不好的事情最终还是发生了,豆豆生病了,最后夭折了！

阳春三月，我和妈妈上山跑步，突然看到有人在溜狗，不禁泪流满面，想起了我和豆豆的往事。

假如天上星星代表每一个希望，那么我坚信，最耀眼的那一颗星星就是我家的豆豆。

教师评语:

文章运用了准确的词语描述文章结构完整，动静结合，且语言表述流畅。 

【第3篇】

小 白 兔

一身洁白如雪的毛皮，一对又大又长的耳朵，一双像红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，再加上一个毛球似的尾巴。你们知道它是谁了吧？他就是活泼可爱的小兔子。

我记得有一次，我在喂小白兔吃它最喜欢吃的青菜和萝卜，每当我喂它的时候，他总是用前腿趴在我的腿上，还一直往上跳，那样子真好笑。小白兔吃东西的时候，非常警惕，如果你要是在他的面前，看它吃食的话，它就不吃，除非你走了之后，它在环顾四周，如果没人，它才吃，你看它多聪明啊！

它有的时候也不听话.就说上回吧，我那天正在写作业，妈妈在旁边织毛衣，地上有一个线团，这时小白兔悄悄地跳到线团的旁边，用两只脚在线团上不停地滚，弄的毛线乱七八糟的妈妈气极了！我连忙把小白兔抱到跟前，两只眼睛瞪着它。小白兔看见了，两只耳朵耷拉着好象在向我认错，又好像在对我说:“小主人我错了！我以后再也不调皮了！”看到它那副模样,我的气早已抛到九霄云外了。 

小白兔睡觉时的样子十分可爱，他会把自己的小爪子当做舒适的小枕头，睡的十分的香甜，看它那副甜蜜的样子，活像一个“睡美兔”！小白兔的耳朵也是特别有趣，只要听到声音，耳朵就会立刻竖起来，像四周环视着，寻找声音的来源之处确定有没有敌人来侵犯，随时准备逃跑。

我家的小白兔既淘气，又可爱。

哦！差点忘了！我家的小白兔名字叫“思思”。

教师评语：

文章结构完整，且动静结合，详略得当。让人不禁对“思思”产生喜爱之情。

【第4篇】

小 白 兔

一身洁白如雪的皮毛，一对又长又大的耳朵，一双红宝石似的眼睛,加上圆球一样的尾巴，这就是机灵可爱的小白兔——可可。

以前，我一直以为兔子睡觉就是把身子团成一个毛茸茸的球，蹲着睡觉。自从我养了兔子这才知道，原来兔子睡觉的姿势和我想象的截然不同。他会找到一个合适的墙角把四肢使劲的伸展开，平平的躺在地上。虽然说全身都放松了，但是警惕性却一点都没有减弱。

有一次，我趁它睡觉时，偷偷地把我的手伸进他那毛茸茸的身子里，感觉真舒服，真轻松呀！可有谁知，它突然醒了过来，用它那锋利的牙齿咬住了我的手，幸好我的手敏捷的伸走了，不然后果不堪设想。俗话说“兔子急了也咬人”,没事可千万不要招惹它。

我非常喜欢可可，因为它的可爱给我带来了许多欢乐。

教师评语:

文章前后段落衔接自然，如"警惕性一点儿也没减弱"这句，成功引出下文，堪称佳作。

【第5篇】

“小叮当”

一身洁白的绒毛，一双红宝石似的眼睛，加上一张可爱的三瓣嘴，这就是活泼可爱的小白兔，我和伙伴们给她取了个好听的名字－－“小叮当”！

平时我一直把小白兔关在笼子里，她那双红红的眼睛一直望着外面，充满了悲哀。这一天，天气晴朗，我想：天气这么好，就让小白兔出来玩耍吧！我走到笼子前，看到小白兔今天格外精神，等待着我，好似早已知道我会让它在它渴望的地方玩耍！它出来了，便高兴地蹦蹦跳跳，这时，邻居家的孩子抱着自己的小白兔来了，两只小白兔一起快快乐乐的玩耍，我和伙伴看着这情景，脸上不由得充满了灿烂的笑容！

两只小白兔玩累了，便卧在毯子上休息，天也黑了，我们一起抬头望着满天璀璨的星星，星星也眨着眼睛向我们窥探；那情景安宁平静，仿佛在让我们回味！我喜欢小白兔！你们呢？

教师评语：

留心生活仔细观察。观察可以从整体到部分也可以从部分到整体，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。从动态到静态有条有理层有层次地观察和描写。

【第6篇】

小 白 兔

一身洁白的绒毛，远远看去想个棉花糖，红宝石似的眼睛,镶嵌在绒毛之间，加上一张可爱的三瓣嘴，这就是活泼机灵的小白兔。 

平时我都把小白兔关在笼子里，今天这么温暖，它终于可以离开那个黑暗的笼子啦！在我放它出来时，它左蹦右跳的，离开笼子，它马上找它的好朋友去玩。它们玩了一整天，当它玩累了的时候，我过去正要抱走它的时候，它就立马躲开，好像再说＂我还想玩＂，我从未见过它这么玩过。只好完成它的心愿让它玩吧！我一个人回到了家里。天黑了，它们俩还没回家，我在家中焦急着，心想他们是不是迷路了呀！现在了都不回家。我正要出家门时，看到它们俩一起回来了。

它们俩终于玩累了，回到家就躺在院子里的地毯上,望着天空中闪烁的星星,慢慢地，睡着了。他们俩睡得好熟哇！我小心翼翼地把他们抱到笼子里，它们睡觉的样子好可爱，还不停的在咂嘴，好像梦到自己在吃香喷喷的胡萝卜一样。

希望听了我的讲解，你可以喜欢小白兔。

教师评语：

留心生活仔细观察。观察可以从整体到部分也可以从部分到整体，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。从动态到静态有条有理层有层次地观察和描写。

【第7篇】

“棉花糖”

一身雪白的绒毛，远远看上去就像甜甜的棉花糖。眼睛就像两颗镶嵌在雪球中的红宝石。一张三瓣嘴总是不停地动着，不知太害怕了还是正在寻找食物，短尾巴，但它跑起来飞快，像离弦的箭一样，这就是活泼可爱的小白兔，我给他起了一个好听又感觉好吃的名字，“棉花糖”。

在草地中，在阳光下，“棉花糖”正和灰灰、灰毛、乖乖、巧巧在柔软的草地上做游戏呢！他们一会儿打工，一会儿闻闻小花他们，甚至吃起我精心栽培的植物，真想阻止他们，可谁让我爱他们呢！一会儿他们吃饱了，可我的花儿也被摧毁啦，玩儿好啦，吃好啦，该去睡觉啦。

睡觉前，棉花糖还警惕的看了看周围有没有陌生人我轻轻地对她说棉花糖，没有人会打扰你睡觉的，快睡吧，棉花糖，这才安心的睡了起来，棉花糖轻轻的趴在窝里睡着啦。

棉花糖如果是月亮，你就是伴我的星星，和你在一起的时光，我永远不会忘记。

教师评语:

有一定的顺序性，由远及近，再观察身体各部分，结构清晰，写出了它玩耍时的动态美和睡觉时的静态美。