【第1篇】

暑假里,我在老家仔细阅读了《谁动了我的奶酪》一书。阅读后,我不禁深深的叹了口气,感慨万千。

故事讲述了老鼠嗅嗅、匆匆以及小矮人哼哼、唧唧寻找奶酪的故事。一行四人找到奶酪后,一天奶酪突然全部消失了,还有四个人不同的举动,最后唧唧在自嘲中找到新奶酪的有趣故事。

我发现,故事中的几个人物代表着人性不同的几面。比方说,嗅嗅。他能够嗅出一丝一毫的变化的气息,并且做出相应的变化。或者是,匆匆。他只要稍作引导,就会一刻不停地努力去行动,然后离成功越来越近。却有时我们像哼哼和刚开始的唧唧,平时不注意变化,当“奶酪”丢失时惊慌失措、束手无策,并且不停的抱怨现实。他们终将被现实所淘汰。

其实,在我们的生活中,恰好有这样的四种人。“嗅嗅”们总是在自己的路上明察秋毫地发现微小的变化,及时地调整自己的策略,跟上变化的步伐,获得更多奶酪。“匆匆”们发现变化后,就会在第一时间内作出理性的反应,用快速的、不懈的努力获得越来越多的“奶酪”。那么哼哼呢?非常不幸,他们找到“奶酪”后就变得越来越满足现状,停滞不前。发现变化后也不去改变现状,而是抱怨个不停,回避使他们最终寸步难行。有些“哼哼”改变成了“唧唧”,像故事里的“唧唧”一样嘲笑自己的怯懦,鼓起勇气寻找自己的新奶酪。

所以,我奉劝所有的“哼哼”们:

这是一个计划赶不上变化的时代!

【第2篇】

同学们,你们是否害怕变化无常?你们是否不知怎样应对生活和学习中的种种变化?读一读《谁动了我的奶酪》这本书吧,它可以让我们直面我们的内心,可以帮助我们更好的应对变化,收获人生的“奶酪”。

刚看这本书的时候,我还比较的困惑:这本不起眼的小书,居然是全球第一畅销书?但当我开始阅读后,就立刻被吸引住了,一口气读完之后,又欲罢不能的重头读了好几遍。

书中有4个主人公———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要寻找的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!面对这个突如其来的变化,他们采取了不同的行动:嗅嗅、匆匆立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更多的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,始终停留在美好的回忆中。他们抱怨着,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于想明白了,穿上了跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪;而哼哼却仍留在原地,一无所获。

“奶酪”是个比喻,代表着我们最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、幸福、健康……

这本书告诉我们:生活中的变化无时无处不在发生,害怕、否认和拒绝等并不是面对变化的正确态度。正确的态度是:调整自己,适应变化。

我是希望自己成为一个时刻把跑鞋挂在脖子上的人哦!同学们,你们愿意自己成为谁呢?

【第3篇】

享受变化

——读《谁动了我的奶酪》有感

最近,我看了一本书——《谁动了我的奶酪》,多么有趣的名字,一瞬间我就喜欢上了这本书。

这本书讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫里找奶酪的故事。后来由于C站的奶酪不断减少,让他们失去了生存的源泉。它们都做出了不同的反应:嗅嗅和匆匆重新开始寻找新的奶酪;唧唧刚开始很不适应变化,后来唧唧经过一番激励的思想斗争,也去寻找新奶酪;但是哼哼他觉得奶酪是被藏起来的,到时就会有的,它一直在等待……

故事的结局呢?除了哼哼其他三人都通过自己努力,在奶酪N站找到了自己需要的奶酪,而哼哼却永远留在了奶酪C站,最终一无所获……

读着故事,我想到了自己:很显然:我不是’嗅嗅”,因为我不能及时嗅出即将发生的变化;我也不是”匆匆”,因为我没有立即采取行动;我更像是“哼哼”,希望一直呆在自己熟悉的领域。真的,我不想应对周围的变化。三年级时,由于换了老师,学习方法也产生了变化,独立复习、预习的要求提高了,可我还是按一二年级的老路走,我的成绩一度下降。我非常着急,可我却还是不愿改变自己,在原来的地方焦急地打转。读了《谁动了我的奶酪》,我知道我要努力改变自己,既然做不了“嗅嗅”和“匆匆”,那就做“唧唧”吧!我主动和妈妈一起分析成绩上不去的原因,找到自己的不足,制定了新的学习方法,放下包袱,继续前进。

《谁动了我的奶酪》,它给了我战胜自己内心恐惧的勇气和前进的动力,让我不再抵制事物的变化,而是学会随着变化去调整自己,享受周围带来的变化,不断地去寻找属于我的“新的奶酪”。