作业是把双刃剑，在我们温习功课时帮助加深印象；在做不来题时，能知道我们哪点知识上的不足，再查漏补缺，成绩就会上去；但同时也有弊端，如果太多就变成了个磨人的“小妖精”，也能害死我们小学生。

一、作业太多，质量得不到保证。

每天放学，老师都会布置太多的作业，让我们回家做。刚开始还很认真，可做了半天，还有很多作业没写，身心疲惫的我们就哈欠连天，不想做了，可第二天又不能不交作业，于是有的就胡乱的写，有的就在网上搜寻，不动脑筋，只管完成任务，不管质量如何，这样的作业更本就没起到巩固知识的作用，所以作业多了不好。比如：上周三，老师布置的3张卷子，我做到深夜11点都没做完，人太疲倦了，就快马加鞭地赶，很多题读一遍就开始做，结果第二天老师把卷子改出来，一看，吓呆了，后面赶的作业有百分之五十都是错的，所以，我认为作业太多质量真的得不到保证。

二、作业太多，会产生厌学情绪

今天作业太多，明天作业太多，后天作业也多，天天如此，小学生反而会产生厌学情绪，长此以往，学都不想上了，怎么能学得到知识，这不是适得其反吗？我那天在网上看到一个小学生宁愿天天干活，就不去上学，调查结果其原因就是作业太多造成厌学的，所以作业太多，危害真不小。

三、作业太多，不能参加有意义的活动

放学本来就是放松身心，体验生活的，可作业太多，如果去参加活动，那么作业也就做不完，家长批评，老师批评，为了不受批评，就只能在家写作业，想想，放学没参加活动来放松，反而被太多的作业禁锢，看来“家”就是另外一所学校，不就等于没放学了吗？ 如果你信，你看看你身边的同学，哪个不是放学就回家做作业？哪个不是做太晚才做齐？又有哪一个在外面玩呢？这样大家都成了埋头写作业的“呆子”，对外界发生的事孤陋寡闻，更没增长见识，从某种意义上来说阻碍了新知识的学习。

四、作业太多，抄袭行为难以避免。

有时作业太多，同学们不是不做，而是晚上做不完就睡着了，第二天又不能交空白，只能早晨来教室来赶作业，可赶作业速度太慢，就不如抄作业来得快，明知这样不好，可为了应付检查，不挨批评，就难以避免抄，只有这样完成任务，但一味的抄便失去了作业的本质，那为何那布置那么多作业？

五、作业过多，憎恨老师的过激行为也有时发生。

当老师布置完作业后，同学们便开始咒骂、埋怨“作业这么多，还是人做的吗？”“老师太烦了，存心整我们的，哼！”同学们个个愁眉苦脸，憎恨老师，还把这样的思想延伸到上课，大家也不认真听，那学习能有所进步吗？比如：我同学某某有几次作业多没做完，不是不做，而是太多没做齐，后来挨了老师的批评，所以心里不满，便和老师吵了起来，害得大家都没心情上课，也阻碍了新知识的学习。

所以，作业太多这个小妖精，害处真不少。老师，你能不能少布置一点呢？