读《万物简史》有感——我在“井底”之中

我原以为我会中途放弃这本书,毕竟它看起来是那么的深奥。但在阅读的过程中,我发现我似是错把珍珠当鱼目的人。我仿佛又回到了懵懂的孩童时期,对一切都充满好奇,又一次变成了“十万个为什么”,对万物的求知欲,对地球的好奇心,皆被这本书所激发。

书名既然为《万物简史》自然是涵盖万物,其内容可分为生物、物理、地理、历史、气象等。它不是一本简单的科学科普书,它似乎是一张报纸,吸引着人们的目光,让人们忍不住读下去,探索故事的结局,事情的真相。

《万物简史》让我禁不住的感到羞愧,它如同一面镜子照着我,照着肤浅的我,照着对科学无知的我。在这里不得不佩服作者比尔.布莱森,他用更有趣的语言科普科学史上的一个个重大的进程。比尔.布莱森抓住了人类热爱八卦的特点,用幽默风趣的语言将繁琐的科学变吃了一个个妙趣横生的“八卦”。《万物简史》这本书最厉害的就在于它在趣味满满的同时,也让我在读这些“八卦”时一步留神间就了解到了西方的科学史体系基本的脉络。

作为一本科普书,最重要的自然是科普。“肤浅,无知”,这是在读这本书时我对自己的看法。在众多如璞玉一般的知识中,有两个知识在这“浩瀚宇宙”种如同月亮与北极星在闪烁着耀眼的光。它们太震撼了,甚至推翻了我以往的认知。

众人皆知“万有引力”,初看时我也想着这不就是小学生都知道的小故事吗?不就是“牛顿、苹果”,但如果你是这样想的,那么你的科学常识还停留在100年前。牛顿的“万有引力”其实在100年前就被推翻了,取而代之的是令我感动遥远且晦涩难懂的爱因斯坦的“相对论”。时空是有形状的,但它并不是一个固定的方方正正的矩形,它可以弯曲,但这又与“万有引力”有什么关系呢?如同一个铅球扔向沙发,因为铅球很重,自然会将沙发压出一个“大坑”。现将小球扔在球的周围,接下来会发生什么?不用说,小球自然而然会顺着坑滑向铅球。所有的小东西都会滑个“坑”——地球。所以某种程度上,不是因为引力的存在,地球绕着太阳转,而是地球在太阳压制的大坑中转。这就是我们误以为的引力!

“ 薛定谔的猫”想必对科学或是空间感兴趣的同学都略有耳熟,但在这本书中“薛定谔的猫”于我而言终于不再是一个遥不可及的一个简单的名词。这只“猫”有着非同寻常的能力,在众多物理学家看来,“猫”处于一种既死了又活着的状态,而恰恰是这个不死不活的状态搅得物理学家寝食难安,要让薛定谔本人耿耿于怀。而这些都是“平行空间”这节中的内容。在这节中,我不仅仅是获得了知识,更让我意识到科学家与普通人之间的区别到底在哪。 想必大家都吹过泡泡或者看过沸水中不停“咕嘟咕嘟”的泡泡,一个再普通再寻常不过的事物。但偏偏就是普通的它成就了霍金的“泡泡宇宙理论”,或许就是这细微精细的观察,成了我们与科学家之间的一道鸿沟。

时代在变,我们的征途是星辰大海。宇宙、万物还有很多的未知,人类是渺小的,但有多渺小,似乎又说不清。知所从来,思所将往,方明所去。《万物简史》不是一本简单的科普书,它让人们在书中挖掘知识的同时又能品味到科学的魅力与乐趣。它最重要的是激发了我们的好奇心,促使我们去学习,去研究。时时有所创造、事事有所成就、处处有所精进。作为新时代的青少年,不可多得便是这份鲜活的创造力和旺盛的好奇心。曾无知的认为世界上未知的东西所剩无几,见识如井底之蛙一般,而《万物简史》则是让我跳出“井外”的小鸟。

“史”是科学的历史,是过去,“万物”又包含着未知,是将来。看得见多远的过去,就能走得向多远的未来。人类不会止步于此,未来在我们的手中,以史为鉴,可以知兴替;可以探将来。加油,少年人!