《潜力》讲的是一个学钢琴的学生,跟一位很有名的音乐大师学习。第一节课,学生走进教室,钢琴上摆了一份乐谱,教授对他说:“试试看吧”,学生好不容易弹完这份乐谱。第二节课,教授又给了学生一份更高难度的乐谱,却不提上节课的内容。就这样,教授不断地加深乐谱难度,学生只能奋战、奋战、再奋战。三个月后的一天,学生再也忍不住了,他问教授:“为什么要这样折磨我?”。教授没开口,他抽出最早的那份乐谱,交给学生让他弹奏。不可思议的事发生了,他竟然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛。教授又让学生弹奏第二节课的乐谱,学生依然表现出超高水准……

“如果我任由你表现最擅长的部分,可能就不会有现在这样的水平了”,教授说。

看了这个故事后,我想到这样两句古诗“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。记得我刚学电子琴时,很感兴趣,也很认真。老师教了我一首曲子,后来出差了,我便自己学习了三首曲子,还课时,老师吃了一惊,表扬了我。可是现在,我常贪玩,不用心练琴,最近一首曲子学了四节课才弹好。看到《潜力》中的学生,我很惭愧,决心改掉这个缺点,像他学习,奋战、奋战、再奋战!

其实,学习任何知识都是这样的,比如我们学习语言、数学、英语……不能满足于学到的一点点知识,我们必须不断地学习新知识,不断地超越自已。这个故事告诉我们,人的潜力是无限的,只要奋战、奋战、再奋战就能成功!