【第1篇】

智慧和美的力量 ——《草房子》读后感

在酷暑中，我在家品读了《草房子》这本书，我发现每当我翻动着一页页灵气四溢的纸张，所有的烦恼都立刻烟消云散了。空气中仿佛弥散着墨香，文中那扣人心弦的故事，如同一汪汪清泉缓缓注入到了我的心间。

首先我们来介绍一下作者，曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。他有许多学术性著作，例如本篇介绍的《草房子》，还有《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》等等一些短篇小说。《草房子》虽然是一本儿童读物，但是在我看来，感触也是颇深。每读完一个小故事，我都会感到一种震撼人心的力量，被他们的质朴，善良，尊严，顽强等等品质感动。

这篇文章主要讲的是男孩桑桑在油麻地中刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。在这篇文章中，有着一系列催人泪下，有震撼人心的故事。少年时，小伙伴们之间有着毫无瑕疵的纯情。桑桑的父母对他的教育很好。书本中有一个这样的情节:桑桑看别人在捕鱼，突发奇想的用自己的蚊帐做了一个渔网去捕鱼。在晚饭的时候，桑桑捕了三斤的鱼虾拿了回来。结果可想而知，桑桑被妈妈骂了一顿，但是妈妈却没有打桑桑。众所周知，在农村里，每家每户里孩子都很多，家庭收入也很低，一家一户中的温饱都是问题。桑桑弄坏了蚊帐，但是妈妈用了自己独特的方法让桑桑明白了自己的错误做法。当然，我们也要从正面来看，小时候，桑桑可以用一个蚊帐制作成一个渔网，那么长大后，没准就是一个发明家呢！我认为任何事情都有两面性，一味的相信别人或者自己，只会更加的错下去。

我最喜欢那个眼睛会说话的女孩子，纸月。她是那么的善良，温和。可是，却那样的无助，依旧被人欺负。她是油麻地小学里最让人心疼的女孩儿。母亲去世了，留下外婆和她孤苦伶仃的生活着，却依旧感受着生活对她们的恶意。她愿意做一切美丽的事：在田野里，摘几朵花：在雨天里，为桑桑和桑乔在泥滑的路上铺一层松软的稻草……她常常用她那明亮的眼睛看着桑桑，或是紧张，又或是担忧，或是带了一点儿的悲伤。

在《草房子》最后的一个短小的篇幅里，作者曹文轩说：“感动孩子们的，应是道义的力量，智慧的力量和美的力量。”我对此深表赞同，我会用我的实际行动来表示赞同。

【第2篇】

我要争气 ——读《草房子》有感

初次接触《草房子》是在8岁，那时走马观花地观看，并没有太多收获。暑假期间，当我再次品读这本书，细细咀嚼起书中每个细节，却发现书中每一个故事都是那样撼动人心……

金色的草房子，一望无际的麦田，苦苦的艾叶，这就是油麻地。那里有一群可爱的孩子，有顽皮的桑桑，有坚强的杜小康……在这些鲜活的少年中，最让我心疼且敬佩的角色是陆鹤。因为圆溜溜的脑袋上没有一根头发，所以有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应，仿佛他本来就叫秃鹤，而不是陆鹤。

当看到蒋一轮、桑乔因他是秃头便不让他出操时，我的心不禁一揪，这时陆鹤走到台口，朝下面的同学呲着牙傻笑。陆鹤在笑什么呢?是老师不让上他偏要上的叛逆？是被台下同学讥笑得刺痛？是自己被区别对待的懊恼？是对接下来大闹操场的摩拳擦掌？这时我觉得自己仿佛就是陆鹤，那个站在旗台上，被老师区别对待，被同学嘲笑，“咬着牙，噙着泪”的“秃鹤”。后来，同学们对他日趋冷淡，直到那场需要他且只能是他出演的戏出现。他托人将纸条送给蒋老师，工工整整的写着“蒋老师，我可以试试吗?”在工整的横竖撇捺里，有陆鹤脆弱敏感的小心思。书中是这么写的：“那个连长出现时，是在夏日。陆鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下确是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了”。为了融入班集体，为了获得集体荣誉，陆鹤小小的身体里迸发出来了惊人的力量。最后不出所料，油麻地小学是佼佼者，陆鹤却一人跑到小河边，等到师生找到他的时候，哭声抑制不住地从他的喉咙里喷涌而出，几乎变成了嚎啕大哭，我想：他此时此刻留下的泪是喜悦，是委屈，是他小小心愿成真的满足。

读完这本书，我的内心久久不能平静，很敬佩陆鹤，面对恶劣的环境，他没有自暴自弃，他没有怨天尤人，而是通过自己的努力，证明了自己的实力，为自己争了一口气！这样的例子在语文课本乃至现实中屡见不鲜，童第周从不及格的差生到出类拔萃的生物学家，这是他的争气造就了成功；詹天佑由被讽刺、嘲笑到连外国工程师也竖起大拇指的著名工程师，这是他的争气建造了中国第一条铁路；海伦凯勒从无法上学、身患疾病成为知识渊博沩女作家，这是争气塑造了她的才气；刘翔由无名小卒的参赛选手到冲出亚洲的跨栏得胜者，这是争气，成就了他的超越。

争气是一种绝处逢生，是一种勇敢正直，是一种顽强不屈。松树不泄气，于是争气地从悬崖峭壁的缝隙中探出头来张望；莲花不泄气，于是争气地从淤泥中挺直身杆沐浴阳光；梅花不泄气，于是争气地从寒风凛冽沩冬天打起精神,绽放芬芳。植物尚且如此，更何况是被称为“祖国花朵”的我们呢？愿陆鹤身上“争气”的力量能一直引领着我砥砺前行！