窦沁恬从接触书籍开始,就对阅读产生了浓厚的兴趣。刚开始的时候,我们读书给她听,给她讲有趣的故事,教她做人做事的道理;渐渐的,随着识字量的增大,孩子喜欢自己抱着书看、读书给我们听,并还时不时地和我们交流她的一些读书体会。作为父母,我们一直也注意做一些正面引导,鼓励孩子保持良好的阅读和思考的习惯,帮助孩子从书籍中汲取知识、懂得道理。

这不,孩子刚从幼儿园进入小学学习,成为了一名一年级的小学生,可是她真正做好了上小学的准备了吗?是否能很快的转变角色适应小学的生活?都说一二年级是为今后的学习生活打基础,重点是学习习惯的养成。可是父母一味的说教,孩子很难听得进去。为了能让她尽快的适应一年级的生活,最近,我给孩子推荐了一套图书,叫《一年级——学会管自己》。针对刚上小学的孩子,书里面用一个个小故事来讲述一个个的道理,从学习习惯、生活习惯、性格培养、情商培养、行为规则、人身安全等方面,培养孩子的好习惯、好性格。每天,我们都会一起看一个故事,跟着故事里的主人公们一起走进他们的小学生活,并引导孩子主动来思考,如果是她遇到这样的问题该如何解决,从而给她自己一些触动,渐渐明白一年级的孩子如何能管好自己、养成好习惯。

今天我们看的故事是《上课要认真听讲》。上学了,学习是头等大事,可是小羚羊柯尔特上课不能集中注意力,总是坐不住、东张西望、做小动作和说话……因此,他拿不到最多的小红花,当不了纪委委员。可是,柯尔特好想自己也能神气一次。于是,他努力认真听课,终于当上了副纪律委员。看完这个故事,结合之前的家访,我有意识的问窦沁恬,“豆豆,你觉得上课的时候怎样才能不走神呢?”“盯着老师看”孩子回答到。“嗯,是的哦。可是,上课的时候不仅仅要盯着老师看,小耳朵也要时刻听着老师说话才行。你觉得呢?”“嗯,妈妈,你说的很有道理。如果不认真听课的话,我就不知道老师教的是什么了。”“上课的时候还要积极回答老师提出的问题,这样就能让自己的注意力集中了。”“嗯,妈妈,我有积极举手哦!”“你真棒!不好的习惯我们要改掉,好的习惯要继续保持哦!”

低年级习惯养成的重要性在高年级时会非常明显地表现出来。比起学习成绩,我们更应该重视孩子学习和习惯的培养。更多的陪伴和沟通才能更好的解决问题。面对孩子的种种问题,作为家长,我们一定要保持耐心,和孩子一起共同努力,帮助孩子培养出好习惯。